Etablissement privé sous contrat avec le Ministère de l’Agriculture (4ème 3ème de l’enseignement agricole – Seconde professionnelle « vente conseil » -BAC PROFESSIONNEL dans le domaine du Commerce « Technicien Vente - Conseil-Qualité en Produits Alimentaires » TVCQPA – Seconde professionnelle et Première Seconde professionnelle Elevage « Conduite de Productions Animales » - Première professionnelle « Conduite et gestion de l’exploitation Agricole / systèmes à dominante élevage » et hors contrat (BEP « Métiers de la relation aux clients et aux usagers, spécialité : commerce » - le CAP « Employé (e ) de commerce multi spécialités» - CCTAR)
La MFR de Mazille Créée en 1953 à Paray le Monial, l’association s’installe à Charly en 1960. Les objectifs sont de favoriser le développement du territoire par la formation des jeunes et des adultes du clunisois.
L es fondateurs, des agriculteurs de la région, souhaitaient créer un établissement de formation dont ils auraient la responsabilité de gestion.
L'association
• Composée de 150 membres, elle est porteuse d’un projet pour :
- accompagner les familles dans leur réflexion éducative,
- mettre en place des moyens d’accueil et d’échanges entre jeunes et parents.
- développer son action dans la perspective d’un développement durable du territoire.
Chiffres clés
• 100 élèves ou apprentis
• 85% des élèves en situation d’emploi ou de formation 3 mois après leur sortie de la MFR
• une capacité d’accueil de 80 lits
• des salles de travail à disposition d’autres associations ou organisations.
• Un budget annuel de 900 000 €
Nos missions : la formation et l’éducation
LE MOUVEMENT DES MFR : Des valeurs communes
• Une Histoire : 1937 création de la 1ère MFR à Lauzun (Lot et Garonne). Aujourd’hui 520 associations, 65 583 jeunes et adultes en formations, 250 000 maîtres de stage, 8 000 administrateurs et 8 026 salariés.
• Des valeurs : - L a reconnaissance de la responsabilité première des parents dans l’éducation des enfants
- L a volonté d’agir dans un territoire pour un développement humain, économique et culturel
- La volonté de promotion individuelle et collective
- La contribution à l’éducation à la citoyenneté
- L’approche éducative globale, prenant en compte les différents aspects de la personne.
• Un projet : une ambition, des convictions - Un accompagnement personnalisé du jeune ou de l’adulte tout au long de leur parcours et même au-delà. - Des familles responsables dans l’éducation et la préparation de l’avenir professionnel de leur jeune.
- Une pédagogie de l’alternance spécifique associant différents lieux de formation. - Des équipes éducatives impliquées dans le projet éducatif et travaillant à la réussite des jeunes.
- Des professionnels engagés accompagnant le jeune ou l’adulte en formation dans la transmission du métier et la prise de responsabilité progressive.
- Des maisons à taille humaine ou chaque personne est connue, cultive des relations, apprend à vivre ensemble.
- Des associations ouvertes sur le monde, enracinées dans un territoire, participant au développement local, et nouant des partenariats.
